Prevenção e Promoção de Saúde no CAPS AD através de oficinas de psicoeducação

Autores

DOI:

https://doi.org/10.21674/2448-0479.52.191-197

Palavras-chave:

saúde mental, psicoeducação, prevenção e promoção de saúde, terapia cognitivo comportamental, Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Outras Drogas

Resumo

Este artigo é um breve relato de experiência de um projeto de intervenção em Psicologia, com o foco na Prevenção e Promoção de Saúde, realizado em um Centro de Atenção Psicossocial Álcool e outras Drogas (CAPS AD). Através da ferramenta terapêutica de psicoeducação, foram realizados oito encontros, em formato de oficina, no período de agosto a setembro de 2017, com carga horária de duas horas semanais. Participaram dos encontros 10 usuários(a) do serviço, sendo a maioria homens na faixa etária de 36 a 57 anos. As oficinas tiveram como principal dispositivo ensinar técnicas de relaxamento, através do exercício da respiração diafragmática, relacionadas a técnicas psicológicas para os sujeitos refletirem sobre si no mundo. Como resultado, os participantes relataram diminuição da ansiedade e tensão produzindo, como efeito, mudanças em seus hábitos diários, tanto no sono, como na alimentação e em relação a conflitos familiares, passando a ter uma atitude mais ativa no próprio tratamento e tirando o foco do atendimento médico e da busca pela medicalização dos sintomas. Conclui-se que a técnica de psicoeducação é uma importante ferramenta no tratamento de usuários de álcool e/ou outras drogas como forma de Prevenção e Promoção de Saúde já que, através da mesma, os usuários tiveram uma diminuição dos quadros de ansiedade. Com isso, os conflitos foram reduzidos e, consequentemente, houve diminuição de recaídas com uso de álcool e/ou outras drogas ou posterior uso de medicação.

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Biografia do Autor

Cleonilde de Fátima GUARIENTO, Psicóloga e Assistente Social, RS.

Psicóloga e Assistente Social

Samantha TORRES, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Psicóloga, formada pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS/2013). Na graduação, integrou o grupo PET (Programa de Educação Tutorial/MEC), atuando como Bolsista no âmbito do ensino, pesquisa e extensão junto ao curso de Psicologia da PUCRS (2007-2012). Mestre em Psicologia Social e Institucional pelo do Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (PPGPSI/UFRGS/2016), sendo orientada junto ao grupo ?"Mídia, Ideologia e Representações Sociais" coordenado pelo Prof. Dr. Pedrinho Arcides Guareschi. Integra, desde 2012, a Rede Multicêntrica como Colegiado gestor e Docente nos cursos de formação ofertados para trabalhadores das áreas da Saúde, Educação, Segurança e Assistência Social sobre o acolhimento e cuidado aos usuários de drogas. Em 2016 inicia o trabalho como Psicóloga na equipe do Centro de Atenção Psicossocial Álcool e Drogas (CAPS ad) da cidade de Viamão/RS. Na perspectiva clínica tem trabalhado com o Projeto Terapêutico Singular (PTS) e pela via da Redução de Danos para atendimento de pessoas que usam drogas, buscando desenvolver a autonomia, o protagonismo e o autocuidado dos sujeitos. Utiliza o teatro como dispositivo para trabalhar questões referentes à subjetividade dos sujeitos ou dos grupos. Possui experiência na área da Psicologia, Psicologia Social e Psicologia Institucional atuando, principalmente, nos seguintes temas: Mídia, Teatro, Cidade, Política, Movimentos Sociais, Políticas Públicas, Análise Institucional, Direitos Humanos, Drogas, Redução de Danos, Educação Popular e Sexualidade.

Daniel Dall’Igna ECKER, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Psicólogo, Mestre em Psicologia Social e Institucional (UFRGS/2016) com período sanduíche na Universidade Federal de Alagoas (UFAL/2015). Doutorando em Psicologia Social e Institucional (bolsista CAPES) na UFRGS, realizando período sanduíche na Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC (2018-2019). Graduado pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS/2013) teve experiência como bolsista no Programa de Educação Tutorial - PET/MEC (2006-2010), bolsista de Iniciação Científica (CNPq) no Programa de Pós-Graduação em Psicologia Social e Institucional da Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS (2011-2013) trabalhando em atividades de ensino, projetos de pesquisa e de extensão. Filiado à ABRAPSO - Associação Brasileira de Psicologia Social (2012-2013) trabalhou na Secretaria Administrativa, junto à Direção Nacional, no mesmo período. Editor-Executivo na Revista Eletrônica Científica da Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS) na área das Ciências Humanas, desde 2017. Revisor de Periódicos e Coorientador de alunas(os) de graduação. Tem experiência na área da Psicologia, Psicologia Social e Institucional e Psicologia Clínica, principalmente, com atuação nos seguintes temas: Formação em Psicologia, Políticas Públicas, Direitos Sociais, Assistência Social e Educação, Drogas e Redução de Danos, Saúde Mental, Acompanhamento Terapêutico, Gestão Autônoma da Medicação (GAM) e dispositivos clínicos na Atenção Psicossocial. Participou da escrita de livros, capítulos de livros e artigos em periódicos científicos, vários destes disponíveis on-line.

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Publicado

2019-08-07

Como Citar

GUARIENTO, C. de F., TORRES, S., & ECKER, D. D. (2019). Prevenção e Promoção de Saúde no CAPS AD através de oficinas de psicoeducação. Revista Eletrônica Científica Da UERGS , 5(2), 191–197. https://doi.org/10.21674/2448-0479.52.191-197

Edição

v. 5 n. 2 (2019): N. Especial: Ciências Humanas e Sociais

Seção

N. Especial: Ciências Humanas e Sociais

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