Julian Jaynes e Intervoice: apontamentos sobre ouvir vozes

Autores/as

  • Marciana ZAMBILLO Universidade Federal do Rio Grande do Sul

DOI:

https://doi.org/10.21674/2448-0479.52.101-104

Palabras clave:

consciência, grupos de apoio psicossocial, diálogo interno

Resumen

Este trabalho investiga como as teses do psicólogo Julian Jaynes influenciaram na criação da Rede de Apoio Intervoice. Para tanto, fez-se um resgate histórico por meio da revisão bibliográfica. Jaynes questiona a concepção modernista de autoconsciência e argumenta sua existência como experiência intersubjetiva. Sua obra, bastante controversa, influenciou fortemente o movimento Intervoice, uma rede internacional de apoio a pessoas que ouvem vozes, presente em diversos países, que pretende despatologizar a audição de vozes e entende-la como uma experiência humana. Tanto Jaynes quanto o Intervoice tem sido de interesse de cientistas brasileiros nos últimos anos.

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Biografía del autor/a

Marciana ZAMBILLO, Universidade Federal do Rio Grande do Sul

Doutoranda e Mestre em Psicologia Social e Institucional pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS), pesquisando sobre a rede Intervoice de Ouvidores de Vozes. Participa do projeto de pesquisa Gestão Autônoma da Medicação (GAM) desde 2013. Realizou uma Missão Internacional de curta duração para a Université de Montréal - UdeM (2013). Possui Residência em Saúde Mental Coletiva pela Escola de Saúde Pública do Rio Grande do Sul - ESP (2017). Graduada em Psicologia pela Faculdade Meridional (2013) e em Filosofia pela Universidade de Passo Fundo (2012). Atua principalmente nos seguintes temas: saúde pública e coletiva; saúde mental; políticas públicas; clínica ampliada; estudos da subjetividade; filosofia contemporânea; pesquisa participativa.

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Publicado

2019-02-15

Cómo citar

ZAMBILLO, M. (2019). Julian Jaynes e Intervoice: apontamentos sobre ouvir vozes. Revista Eletrônica Científica Da UERGS , 5(2), 101–104. https://doi.org/10.21674/2448-0479.52.101-104

Número

Sección

N. Especial: Ciências Humanas e Sociais